火烈鸟户外小驴成长系列课程2016春季班
历史回顾：
第一期野外生存夏令营
讲解急救知识
急救实操
环保
环保
钻木取火
篝火分享游戏
野外徒步
农家除草
攀岩
瀑布下玩水
制作陶泥
毕业合影
发证书
第二期野外生存夏令营
急救课
急救课
戏水
夜观小动物
户外理论课
识别指北针和地图
洞穴独行
定向寻宝
钻木取火
钻木取火
走扁带
走扁带
小伙伴们攀岩
溺水救援
戏水
两天露营体验
毕业
第一期野外生存冬令营
夏令营第二期视频回顾
贵州体验营视频回顾
世界童子军介绍 童子军运动，1907年由英国人贝登堡勛爵创立，至今已有100多年的历史，他特别强调大自然的重要性，主张把大自然的意识融入到训练活动中，培养孩子勇于创造和独立自主的意识。
童子军运动是世界上最大的以素质教育为目的青少年活动，来自不同地方的青少年参加各种营地活动，学习和培养精英领导力，成为同龄人中的佼佼者。截至2007年，世界童军已达2800万人，涵盖216个国家和地区。自1908年创立以来，已经有超过三亿人曾当过童军，其中许多人已成为国家领导、商界领袖，以及行业的精英。在登上月球的12名宇航员中，就有11名曾是童军。在美国历史上，从罗斯福至奥巴马，19位美国总统也都纷纷盛赞童军，童军运动旨在帮助青少年增长知识、掌握技能、塑造人格、回馈社会，树立正确卓越的价值标准，培养成为具有责任感、自立健全的公民和未来的领导人。
童子军运动自创立以来，便吸引了众多的目光。如今，它已经成为一项风靡全球的青少年户外运动，它让孩子比网络游戏更加为之疯狂。但是，童军并不是拓展游戏，更不是军事化训练，它是一种教育方式，是具有丰富文化内涵的青少年成长体验。
一、 课程背景
随着科技的高速发展，人类与大自然的关系似乎越来越遥远，特别是青少年朋友们，那种蓝天绿地，鸟语花香成为了过去，有的孩子甚至没有见过真正的大自然。
钢筋水泥的城市中林立的高楼，阻隔的不仅是孩子们的视觉，更是孩子们的感觉。与此同时，孩子失去了欣赏美的能力。那种大到登山的成就感、攀岩的成功感、畅游大海的惊心动魄，小到捉鱼的灵敏性，摘果子的艰难性，追蝴蝶的快乐，都荡然无存……
成熟于其间的身体素质、心理素质、意志力、创造力、人际交往能力、团队合作能力等等都在悄然无息中弱化了。而社会竞争压力的不断增大，却又强烈的呼唤着这些能力，因此我们特别推出野外生存成长课程，帮助孩子走进大自然，学会独立思考和解决问题！在今后的生活中多一个选择的机会。
二、 课程目的
1. 通过野外生存训练课程教学，使学员掌握野外生存的基本知识，了解野外生存的基本内容，并能够把理论知识运用到实践中去。
2. 通过户外拓展训练项目，打破学校应试教育形成的封闭模式，提高学生进行自觉锻炼的兴趣和习惯。
3. 通过野外生存训练，在提高青少年身体素质、强健体魄的同时，突出非智力因素，提高学员的意志和心理品质。
4. 通过野外生存课程，使他们能够承受重负和苦难，学会独立面对困难，培养学生顽强拼搏的意志，团结协作，勇于探索的精神，正确处理好协作与竞争的关系。
5. 通过系统学习野外生存技术在灾难中保持镇定，多一个逃生的机会。
客服小丽